Los alumnos deben reconocer la importancia del plagio académico.
El plagio es presentar como propios las ideas o textos de otros.
El plagio se comete por creer que las ideas son universales y por no saber citar.
Para ejercer una ciudadanía crítica es necesario leer y escribir bien, respetando lo propio y lo ajeno.
Es necesario desarrollar en los estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis, redacción difusión y divulgación científica.
La mayoría de los alumnos creen que cortar, pegar, parafrasear o copiar párrafos enteros en la red no es deshonestidad académica.
El citar correctamente hace accesible a todos los conocimientos.
Para investigar honesta y científicamente debemos respetar las normas éticas.
La deshonestidad académica es una forma de autoengaño.
Existe deshonestidad académica obvia e inconciente.
Los estudiantes deben estar concientes de su necesidad de aprender más que de obtener un titulo.
Para escribir debe existir una idea y la necesidad de transmitirla.
Escribir correctamente es casi imposible para la mayoría debido al pobre acceso a la educación y a la lectura en México.
Es muy difícil para el maestro detectar el plagio.
El plagio alimenta al ego y mata de hambre al aprendizaje significativo.
El plagio es presentar como propios las ideas o textos de otros.
El plagio se comete por creer que las ideas son universales y por no saber citar.
Para ejercer una ciudadanía crítica es necesario leer y escribir bien, respetando lo propio y lo ajeno.
Es necesario desarrollar en los estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis, redacción difusión y divulgación científica.
La mayoría de los alumnos creen que cortar, pegar, parafrasear o copiar párrafos enteros en la red no es deshonestidad académica.
El citar correctamente hace accesible a todos los conocimientos.
Para investigar honesta y científicamente debemos respetar las normas éticas.
La deshonestidad académica es una forma de autoengaño.
Existe deshonestidad académica obvia e inconciente.
Los estudiantes deben estar concientes de su necesidad de aprender más que de obtener un titulo.
Para escribir debe existir una idea y la necesidad de transmitirla.
Escribir correctamente es casi imposible para la mayoría debido al pobre acceso a la educación y a la lectura en México.
Es muy difícil para el maestro detectar el plagio.
El plagio alimenta al ego y mata de hambre al aprendizaje significativo.
1 comentario:
Efectivamente el artículo publicado por Cerezo Huerta referido a las "Corrientes Pedagógicas Contemporáneas", es plagio de un artículo publicado por Martín Suárez de la Universidad de los Andes- Venezuela en el año 200.
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